MaRiA

2009-11-24T11:28:00.000-03:00

Autores Contemporaneos

2009-09-09T22:19:00.001-03:00

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Un cortito...Disfrutar la vida

2009-07-20T09:21:00.002-03:00

Algunas veces, la vida agitada, lleva a las personas a ver todo opaco...gris.

Y no se permiten...

Sentir un abrazo fiel, sincero

Ternura...Caricias....Frescura

Disfrutar un atardecer que parece pintado por los mejores artistas y las más bellas acuarelas

Colores, aromas, perfección de la naturaleza.

Pensá...Pará un segundo y....DISFRUTÁ LA VIDA, SOLO ESTAMOS DE PASO Y VALE LA PENA VIVIRLA.

EL MIEDO NOS ATACA

2009-07-02T12:08:00.002-03:00

En los últimos días, la sociedad entera esta viviendo una situación de emergencia en lo que respecta a salud.
Un virus proveniente de otro país, (AH1N1), que se extendió por todos los continentes, por lo cual fue declarada la pandemia, está afectando a muchas personas.
La situación causó distintas reacciones, pánico, intranquilidad, indiferencia y muchas sensaciones mas.
Ahora como nunca se habla de "prevención", escuchamos "lavarse las manos", "no compartir cosas", "abrigarse", "usar barbijos", etc., etc., etc.
La gente esta asustada, muchos ni salen por miedo, negocios que cierran, escuelas paralizadas, ¡¡¡ un caaoosss!!!
Pienso, luego de escuchar a muchos entendidos del tema, que es importante prevenir, pero no solo por este virus, sino por todos. Siempre deberiamos prevenir, debería ser un hábito lavarse las manos, higienizar y ventilar.
Ojalá, esto sirva para que tomemos conciencia y nos acostumbremos a que la prevención es lo más importante para estar siempre sanos, y que el miedo PUEDE BAJAR LAS DEFENSAS.

.... 2 0 0 9 ....

2009-05-08T16:30:00.001-03:00

Bueno...

Creo que en este año se nos hace mas difìcil, porque tenemos que coordinar todos juntos y somos muchos. Pero espero que salga todo bien y que todos unidos nos ayudemos a segir adelante.
Tengo muchas espectativas de què va a pasar este año con el blog. Todos aprenderemos juntos y con esfuerzo.
Pienso que, los que creen que no pueden o no saben, tienen que pensar que todo en la vida se aprende, de una u otra forma.
En este 2009 les deseo a todos un muy buen año y comencemos con todas las pilas posibles.

Suerte!!

CONCLUSIÓN

2008-12-05T17:32:00.000-02:00

Señora:
Creo que es este tiempo que estuvimos experimentando lo que es un "blogg" aprendimos que el compañerismo sirve mucho para que podamos entender todos juntos.
A mi me gustó mucho, y más cuando me daba cuenta de algunas cosas que no sabía e iba aprendiendo. Aunque aveces me puse un poco aragana y deje todo para ultimo momento, espero seguir con este proyesto, y que a todos nos sirva para el futuro.
Sólo queda agradeserle por este año que estuvimos junto a usted, porque la pase super bien (no es que le este chupando la media no? jaja)
Bueno le dejo mi saludo.
Felices fiestas!!

Maria Adela David

Interpretación de los videos

2008-12-05T17:20:00.000-02:00

En los videos se distinguen los distintos niveles del lenguaje.
En el primero observamos una serie de fragmentos en donde se expresan los distintos niveles del lenguaje.
En el segundo se hace un incapie en los distintos tipos de cordobés tales como: cordobés cheto, cordobés típico y trucho.
En el tercero hay una invitación a los paiseslatinoamericanos para que todos sepan las distinatas formas de habla que existen en América Latina.
En el cuarto podemos observar otra seguidilla de videos muy similar al primero.

Los niveles del lenguaje (Actividades realizadas a partir de ejercicios encontrados en Internet)"

2008-12-05T16:52:00.000-02:00

Actividades:

1ª.- Indica a qué nivel del lenguaje corresponden los textos siguientes.

a)
Las estructuras operatorias no son suficientes por sí mismas para explicar la construcción del conocimiento. Las razonas parten de la epistemología genética. El desarrollo consiste en la interiorización y transformación de los sistemas de regulación externa en sistemas de autorregulación.

b)
Entonces, ¿le parece bien que pase a recoger el pedido esta tarde?
Sí, de acuerdo, pero haga el favor de llamar cuando vaya usted a salir, no vaya a ser que no estemos.

c)
¡Nene, a comé la chicha que te trae la yaya! ¡Que te se cae!

d)
Venga, espabila, que se te hace tarde. Y no dejes todo por ahí tirao ¿eh?

a)nivel de lenguage culto b)nivel de lenguage común c)nivel de lenguage vulgar d) nivel de lenguage común

2ª.- Escribe verdadero o falso al lado de estas oraciones.

a) Los vulgarismos son propios del nivel culto del lenguaje.................F

b) El habla familiar pertenece al nivel coloquial.....................................V

c) El lenguaje culto tiene mucha riqueza de vocabulario.......................V

d) El lenguaje literario pertenece al nivel culto.......................................V

e) El lenguaje científico-técnico habla sobre la cultura...........................V

f) El habla familiar está cargada de matices afectivos.............................V

g) El desorden de los mensajes es típico del nivel culto...........................F

3ª.- Adapta este texto al nivel coloquial del lenguaje.

Pos aunque no tenía en casi niun rial desos cachocartones pal viaje ni na, me subí al camioneta. Aluego questaba drento del carromato queicen en la capital autobús, tuavía pude ir sentao ytó aunque to repretao, medio ringao y to tieso. Pos tuve de pagar y con pacencia me pongoservar al personal cabía alredor...
(Raymond Quenau. Ejercicios de estilo. Ed. Cátedra-1987)

Pues aunque no tenía ni uno de esos billetes para el viaje, me subí al colectivo. Cuando estaba dentro de la colectivo al que llaman autobús en la capital, todavía pude ir sentado; aunque apretado, medio derrengado y tieso. Después de pagar me puse a observar a las personas de alrededor...

4ª.- Realiza un esquema en el que queden claras las diferencias entre el nivel culto y el vulgar del lenguaje. Intenta que quede de esta forma: (No es necesario que copies el del ejemplo.)

Nivel culto...
Utiliza recursos para embellecer el lenguaje...
Correcta construcción de oraciones...
Se adapta a las situaciones de comunicación...

Nivel vulgar...
Utiliza refranes y frases hechas...
Utiliza escaso número de palabras...
Oraciones cortas y sin terminar...

Ideas:

Para estar seguro de que dominas el tema debes ser capaz de escribir todas las ideas del mismo. Si recuerdas el texto que explica cada idea es que ya has asimilado la lección.

El nivel vulgar.
poca cultura
caracteristics

El nivel común o coloquial.
Habla familiar.

El nivel culto.
Mucha cultura.
Características

Lenguajes de nivel culto.
Lenguaje científico-técnico.
El lenguaje literario.

PUBLICIDAD CONSIGNAS

2008-12-05T16:47:00.001-02:00

En esta publicidad podemos ver que se recurrio a la connotación empleando recursos de persuación tales como: el manejo de la tipología textual utilizando distintos tamaños y colores de las letras provocando la atención del consumidor.

PUBLICIDAD CONSIGNAS (trama argumentativa)

2008-12-05T16:41:00.000-02:00

PUBLICIDAD CONSIGNAS (trama descriptica)

2008-12-05T16:22:00.000-02:00

PUBLICIDAD CONSIGNAS (trama narrativa)

2008-12-05T16:13:00.000-02:00

PUBLICIDAD CONSIGNAS

2008-12-05T16:06:00.000-02:00

2) El objetivo es advertirnos que el medio ambiente esta en peligro.
La diferencia entre publicidad y propaganda es que la propaganda tiene como objetivo cambiar siertas actitudes de las personas; y la publicidad el objetivo es comercializar un producto que este a la venta.

PUBLICIDAD CONSIGNAS

2008-12-05T15:49:00.000-02:00

1) En la primera imagen publicada se publicita a la gaseosa "sprite".
En este caso no se utiliza la imagen de una persona famosa.
La persona tiene una actitud muy conforme y plasentera con el producto

En esta sircunstancia se publicita al javòn ace.
Se utiliza la imagen de Axel Ubago para atraer mayor target publicitario.
La actitud de la persona es muy satisfecha con el producto.

PUBLICIDAD DEJ JAVON EN POLVO ACE

2008-12-05T15:34:00.000-02:00

"En esta casa siempre hay plata para libros"

2008-10-16T10:06:00.000-03:00

http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1044226

Como se organiza uno en la vida, en todos los aspectos y en lo económico, que es a lo que esta referido el texto, uno aprende del hogar, los padres van enseñandonos como organizarnos, como manejarnos, el ahorro, el cuidar, el valor de las cosas.
Como adolecentes muchas veces no nos damos cuenta del valor de las cosas, somos por lo general de no ciudar, un ejemplo pequeño, vivimos perdiendo útiles escolares y no le damos importancia, no nos damos cuenta que eso a nuestros padres les costó mucho.
Creo que con el tiempo, creciendo, trabajando le daremos el verdadero valor que nuestros padres nos enseñan.

" ODA A UN RELOJ EN LA NOCHE" (Pablo Neruda)

2008-10-15T11:42:00.000-03:00

Consigna:
Señalar los recursos poéticos que encuentres en la oda que has elegido (Aporta por lo menos tres ejemplos de cada uno, señalando en negrita la/s palabra/s que la contienen estrictamente.), según lo estudiado en el capítulo de la poesía de vanguardia.

En la noche, en tu mano
brilló como luciérnaga
mi reloj.
Oí
su cuerda:
como un susurro seco
salía
de tu mano invisible.
Tu mano entonces
volvió a mi pecho oscuro
a recoger mi sueño y su latido.

El reloj
siguió cortando el tiempo
con su pequeña sierra.
Como en un bosque
caen
fragmentos de madera,
mínimas gotas, trozos
de ramajes o nidos,
sin que cambie el silencio,
sin que la fresca oscuridad termine,
así
siguió el reloj cortando
desde tu mano invisible,
tiempo, tiempo,
y cayeron
minutos como hojas,
fibras de tiempo roto,
pequeñas plumas negras.

Como en el bosque
olíamos raíces,
el agua en algún sitio desprendía
una gotera gruesa
como una uva mojada.
Un pequeño molino
molía noche,
la sombra susurraba
cayendo de tu mano
y llenaba la tierra.
Polvo,
tierra, distancia
molía y molía
mi reloj en la noche,
desde tu mano.
Yo puse
mi brazo
bajo tu cuello invisible,
bajo su peso tibio,
y en mi mano
cayó el tiempo,
la noche,
pequeños ruidos
de madera y de bosque,
de noche dividida,
de fragmentos de sombra,
de agua que cae y cae:
entonces cayó el sueño
desde el reloj y desde
tus dos manos dormidas,
cayó como agua oscura
de los bosques,
del reloj
a tu cuerpo,
de ti hacia los países,
agua oscura,
tiempo que cae
y corre
adentro de nosotros.
Y así fue aquella noche,
sombra y espacio, tierra
y tiempo,
algo que corre y cae
y pasa.
Y así todas las noches
van por la tierra,
no dejan sino un vago
aroma negro,
cae una hoja,
una gota
en la tierra
apaga su sonido,
duerme el bosque, las aguas,
las praderas,
las campanas,
los ojos.

Te oigo y respiras,
amor mío,
dormimos.

Brilló como luciérnaga/comparación e imagen visual

Oí su cuerda: como un susurro seco/comparación e imagen auditiva

Siguió cortando el tiempo con su pequeña sierra/metáfora

Como un bosque/comparación

Fragmentos de madera, mínimas gotas/ imagen visual

Y cayeron minutos como hojas/comparación

Fibras de tiempo roto/metáfora

Pequeñas plumas negras/imagen visual

Como en el bosque/comparación

Una gotera gruesa/imagen visual

Como una uva mojada/comparación

Pequeño molino/imagen visual

La sombra susurraba/personificación

Peso tibio/imagen táctil

Pequeños ruidos/imagen auditiva

De fragmentos de sombras/metáfora

Agua que cae y cae/imagen visual

Manos dormidas/personificación

Cayó como agua oscura/comparación

Aroma negro/imagen olfativa e imagen visual

Duerme el bosque/personificación

Consigna
Justifica por qué podemos afirmar que las odas de Pablo Neruda pertenecen a la poesía de vanguardia. (recurre al capítulo del libro de estudio)

2008-10-15T10:44:00.000-03:00

Me trajo Mara Mori
un par de calcetines,
que tejió con sus manos de pastora,
dos calcetines suaves como liebres.
En ellos metí los pies
como en dos estuches
tejidos con hebras del
crepúsculo y pellejos de ovejas.

Violentos calcetines,
mis pies fueron dos pescados de lana,
dos largos tiburones
de azul ultramarino
atravesados por una trenza de oro,
dos gigantescos mirlos,
dos cañones;
mis pies fueron honrados de este modo
por estos celestiales calcetines.

Eran tan hermosos que por primera vez
mis pies me parecieron inaceptables,
como dos decrépitos bomberos,
bomberos indignos de aquel fuego bordado,
de aquellos luminosos calcetines.

Sin embargo, resistí la tentación
aguda de guardarlos como los colegiales
preservan las luciénagas,
como los eruditos coleccionan
documentos sagrados,
resistí el impulso furioso de ponerlas
en una jaula de oro y darles cada
día alpiste y pulpa de melón rosado.

Como descubridores que en la selva
entregan el rarísimo venado verde
al asador y se lo comen con remordimiento,
estiré los pies y me enfundé
los bellos calcetines, y luego los zapatos.
Y es esta la moral de mi Oda:
Dos veces es belleza la belleza,
y lo que es bueno es doblemente bueno,
cuando se trata de dos calcetines
de lana en el invierno.

MaRiA

Autores Contemporaneos

Un cortito...Disfrutar la vida

EL MIEDO NOS ATACA

.*.*.*. 2 0 0 9 .*.*.*.

CONCLUSIÓN

Interpretación de los videos

Los niveles del lenguaje (Actividades realizadas a partir de ejercicios encontrados en Internet)"

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PUBLICIDAD CONSIGNAS (trama narrativa)

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"En esta casa siempre hay plata para libros"

" ODA A UN RELOJ EN LA NOCHE" (Pablo Neruda)

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